Centre scolaire Moréchon
Concours pour le centre scolaire de Moréchon, à Savièse (Valais), en collaboration avec François Meyer.
CONTEXTE ET IMPLANTATION. Le site de Moréchon présente une succession de bâtiments dont les interstices dessinent une suite de places rythmées de manière homogène. Leurs toitures, articulation de pans aux faîtes toujours orientés nord-sud, adoucissent l'impact des volumes en présence. Le projet prolonge cette séquence : il crée une nouvelle place encadrée par le volume école / salle de gymnastique et par l'UAPE, installé dans le bâtiment de la bibliothèque agrandi. La toiture du nouveau volume, composée de plusieurs pans aux faîtes de même direction, offre au regard une continuité avec le site.
UN VOLUME COMPACT, L'ÉCOLE SUR LA GYM. Pour éviter l'étalement et favoriser une certaine densité, le nouveau volume superpose l'école à la salle de gymnastique. La pente du terrain éclaire idéalement la salle de gym, semi-enterrée, tout en préservant un accès de plain-pied pour l'école. En se retirant entre l'existant et la construction neuve, l'UAPE ménage une courette d'accueil.
ORGANISATION DES ESPACES. Le bâtiment se déploie telle une petite machine : deux programmes très différents se superposent selon une trame structurelle rigoureuse, taillée sur mesure. Aux étages, les salles de classe s'organisent autour d'un espace de circulation central, baigné d'une lumière zénithale qui descend par l'interstice entre les pans de toiture et tourne autour d'un noyau de locaux servants. Les circulations s'étendent jusqu'en façade, offrant vue et éclairage naturel. La salle de gymnastique, accessible côté nord, est éclairée par des fenêtres au sud grâce à la pente. Le bâtiment de la bibliothèque, agrandi, accueille l'UAPE ; ses six salles, de belles proportions, se disposent le long des façades nord et sud.
MOBILITÉ ET PAYSAGE. Une requalification d'ensemble unifie ce grand site. Les surfaces bitumineuses cèdent la place à des étendues verdoyantes et arborées, ponctuées de placettes ludiques et reliées par des cheminements sinueux ; les véhicules motorisés s'effacent, hormis pour les pompiers et les livraisons. Le site reste poreux aux piétons, accessible par de multiples portes d'entrée. Les enfants, déposés en périphérie, traversent un espace filtrant végétal avant de rejoindre leur cour, le flux se répartissant selon les degrés.
ÉNERGIE ET DURABILITÉ. De la conception à la matière, le projet vise une contribution au développement durable. Sa compacité réduit l'emprise au sol ; une enveloppe thermique performante et des matériaux locaux minimisent les besoins énergétiques. Les pans de toiture, orientés est-ouest, sont couverts de panneaux solaires favorisant la production en période creuse, tandis que le centre de la toiture est végétalisé et que les eaux de pluie, stockées en citerne, servent à l'arrosage. Des façades suffisamment pleines et des stores à projection protègent de la surchauffe estivale sans renoncer au regard ni à la lumière.
MATÉRIALITÉ. La matérialisation s'ancre dans le territoire de Savièse. Les vignes et leurs murs de pierre appellent un projet qui en prolonge les caractères : le béton préfabriqué des façades rappelle la minéralité des constructions du paysage — murs de vigne, bâtiments de Moréchon. À l'intérieur, une forêt de piliers en bois ponctue les espaces et complète la structure ; murs et plafonds de bois diffusent une ambiance chaleureuse aux enfants, tandis que le sol en terrazzo évoque la roche des montagnes voisines. L'UAPE partage les mêmes ambiances que l'école.